Mobiliario educativo

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Mobiliario educativo: parte fundamental de una escuela

Solo imagine el escenario donde el mobiliario educativo está demasiado lleno;

La silla es demasiado pequeña (o grande) y la mesa se tambalea.

El niño está dibujando un arcoiris o un robot y las patas de la mesa tiemblan.

Imagine la frustración que sentiría un niño, que está aprendiendo a dibujar una línea vertical;

Si le empujan la mano o si se mueve la pata de la mesa y la línea ya no es recta.

Una conciencia y comprensión de los detalles involucrados al ordenar los muebles del aula;

Asegura que los niños podrán jugar, explorar y crecer en una habitación cuidadosamente amueblada.

Las mesas y sillas preescolares para sentarse durante los grupos grandes, como el almuerzo;

Y trabajar durante los grupos pequeños, son las piezas más importantes de muebles para la primera infancia en el aula.

Deben ser agradables a la vista y proporcionadas en tamaño y color al resto de la habitación.

En cada aula de la primera infancia de mi escuela (incluidas las aulas de primer grado) hay mesas de madera clara con bordes de colores alrededor de los bordes que añaden calma y color al aula.

En una clase, compuesta por niños de 4 y 5 años, el color y la vitalidad de la sala provienen de los propios niños;

De sus dibujos y pinturas, de sus construcciones y sus personalidades distintas.

Por esta razón, le gustara que nuestras mesas de preescolar sean atractivas pero de colores más apagados.

Debido a que damos los colores más claros a los niños más pequeños, con colores más oscuros a medida que los niños se mueven de grado a grado;

Se le dio amarillo a nuestra guardería, rojo a Pre-K, verde azulado a Kindergarten y azul oscuro a primer grado.

Las sillas coinciden con los bordes de colores.

Esto permite la continuidad a medida que los niños se mueven de un grado a otro;

Pero también sugiere sutilmente a los niños que realmente están creciendo y cambiando de año en año, tal como lo hace el mobiliario educativo.

El mobiliario educativo deben “adaptarse” a los niños.

Cuando los niños están sentados en una mesa y trabajan o juegan;

Necesitan poder sentir el piso debajo de ellos para poder sentirse estables y anclados mientras crean.

Están aprendiendo muchas habilidades nuevas;

Cuando sus pies cuelgan les dificulta sentarse y asumir la postura y la posición que necesitan para practicar sus habilidades recién adquiridas.

Es importante tener sillas que sean ajustables para permitir que los niños de diferentes alturas y pesos se sientan cómodos mientras trabajan.

Hay diferentes tipos de niños en la clase que pueden ser altos y/o con sobrepeso.

Incluso para un ojo inexperto, se ve incómodo en el aula y realmente no esta muy interesado en trabajar en la mesa.

Una de las primeras cosas que se puede hacer es ajustar algunas sillas para él.

Parecía algo pequeño pero lo hace sentir más cómodo cuando estaba sentado a la mesa.

Y fue bueno para los otros pocos niños que también eran algo más altos que sus compañeros.

Cuando coloque las sillas y mesas en su salón de clases;

Preste mucha atención a la facilidad de acceso y espacio para los niños y los maestros.

En muchas aulas, hay mesas con forma de trapecio y una mesa redonda.

Las tablas de trapecio generalmente se mantienen separadas para permitir el trabajo en grupos pequeños.

Sin embargo, se pueden combinar para formar una tabla hexagonal.

Por lo general, se combinan las mesas en momentos como fiestas de cumpleaños o fiestas de acción de gracias, cuando buscamos una sensación más comunitaria en el aula.

La mesa redonda puede acomodar a 8-9 niños, la mesa trapezoidal puede caber 5 y la mesa hexagonal 8.

A menudo uso las mesas trapezoidales cuando necesito trabajar uno a uno o uno a dos con los niños.

Con este tipo de configuración, el maestro puede sentarse frente o al lado de un niño, dependiendo de lo que el niño necesite.

A veces un niño necesitará de mí una atención muy práctica.

Es posible que tenga que ayudarlo a colocar las tijeras en sus manos o incluso darle un toque tranquilizador en el brazo para alentarlos a seguir trabajando y sentarse cerca me permite hacerlo.

Se sugiere que vayan a jugar hasta que esté listo para trabajar con ellos, se sentirán excluidos o rechazados.

Aunque los materiales que proporcionan los maestros y, por supuesto, las interacciones con los niños;

Desempeñan un papel fundamental en la adquisición de conocimiento por parte de los niños;

También lo hacen el mobliario educativo que se les dan para trabajar en nuestras aulas.

Debido a que el rango de edad y las diferencias de tamaño entre los estudiantes en una escuela;

Incluso dentro de un aula individual, pueden ser significativas;

Las escuelas que tienen sillas y escritorios ajustables como mobiliario educativo;

Estarán en mejores condiciones de proporcionar a los estudiantes espacios de trabajo adecuados.

La altura del asiento no debe ser tan alta como para que las piernas de un estudiante cuelguen.

Las piernas colgantes ejercen presión sobre los tejidos blandos debajo de los muslos;

Y eso “interfiere con el retorno de la sangre de las extremidades inferiores, lo que puede causar hormigueo y entumecimiento en los muslos”.

La profundidad del asiento debe tener espacio libre en la parte posterior de las rodillas;

Para evitar la presión sobre la red de vasos sanguíneos y nervios.

El respaldo del asiento y el ángulo de un asiento deben soportar las curvas naturales de la columna vertebral de una persona.

Cuando un estudiante está sentado, la carga principal del peso debe ser tomada por las partes óseas de la parte inferior y la mitad superior de los muslos.

Además, una silla debe permitir que un estudiante cambie de postura periódicamente;

Para que se puedan usar diferentes grupos de músculos como apoyo.

Las consecuencias del mobiliario educativo deficiente son incomodidad, fatiga e ineficiencia en lo que hace un estudiante y aquí en Scaparato podrás encontrar los mejores muebles escolares.

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