Description
Afortunadamente, el mobiliario escuela infantil cuenta con diferentes tipos de asiento y superficie para cada estudiante ya no se cansara.
Cualquier maestro reconocerá una amplia gama de necesidades y preferencias para cada uno de sus alumnos con el mobiliario escuela infantil.
Está el aprendiz visual, el aprendiz inquieto, el aprendiz táctil, los aprendices que prefieren sentarse en alto;
Los que se sienten cómodos escondidos de los demás, y la lista continúa.
Scaparato reconoce los diferentes requisitos de todo tipo de estudiantes;
Y su gama de muebles tiene características que abordan todos los diferentes sentidos y modalidades de aprendizaje.
Los muebles para entornos de aprendizaje del siglo XXI a menudo tienen cualidades de comodidad frente a los muebles tradicionales:
Bordes suaves, asientos suaves, texturas suaves, entre otros mecanismos de diseño.
¡Algunos educadores temen que los estudiantes se sientan demasiado cómodos y se distraigan fácilmente!
Para la mayoría, lo contrario es cierto.
En lugar de distraerse con los asientos duros y el dolor, lo que provoca inquietud después de un corto período;
Un estudiante que se sienta más cómodo puede realmente participar.
Si bien los escritorios tradicionales se pueden organizar en diferentes configuraciones;
Los muebles flexibles para los espacios de aprendizaje de la próxima generación en realidad están diseñados específicamente para la colaboración grupal.
Las mesas pueden estar diseñadas como un triángulo blando.
La forma alienta a pequeños grupos de estudiantes a inclinarse y trabajar en estrecha colaboración.
Disponible con una superficie de escritura opcional, los alumnos pueden capturar notas e ideas fácilmente.
Sus mesas giratorias con superficies de escritura permiten que los grupos trabajen juntos y luego presenten ideas a toda la clase.
Los diferentes tipos de alumnos funcionan mejor en diferentes situaciones.
El alumno táctil se concentra mejor cuando sus manos se mantienen ocupadas.
Para el alumno inquieto, un ligero movimiento puede mejorar la concentración.
Cuando se satisfacen las necesidades de los estudiantes en su entorno de aprendizaje, pueden participar plenamente en el aula.
